高玉兰，女，中共党员，建筑与土木工程学院教师。先后获皖西学院“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”等先进个人荣誉称号。从教20余年，始终不忘选择教师这一平凡而伟大职业的初衷，时刻牢记一名教师的光荣使命，在教育教学一线努力发挥模范带头作用，做“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，为培养高素质应用型人才无私奉献。

对教育事业的热爱是师德修养的阳光雨露

由于热爱教育事业，崇尚教师职业，所以高玉兰老师的工作态度始终是积极主动、勤勤恳恳和一丝不苟的。在日常教研室管理和专业建设工作中，面对各种困难和挑战，始终能够勇挑重担，带头高质量完成各项工作，有大局意识，始终以集体利益为先，能够为集体荣誉贡献自己的力量；密切联系群众，及时倾听群众的意见和建议，维护群众的正当利益，关心群众生活，为群众排忧解难；积极促进同事之间教学和科研经验的交流，努力协调各方面的利益而不计个人得失，争做表率；积极营造和谐工作环境，加强集中学习研讨活动，大力倡导奉献精神，增强教书育人，管理育人，服务育人的责任感和自觉性，形成了良好的人际关系和宽松、和谐的工作氛围，促进了教研室全体教师精神风貌的提高。2019年，高玉兰作为教研室主任和专业负责人，带领团队入选皖西学院示范教研室行列。

对教育对象的热爱是师德修养的源头活水

一名教师，要想照亮别人，首先自己身上要有光明，要想点燃别人，首先自己心中要有火种。崇高的师爱是一种巨大的教育力量。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。高玉兰老师关爱学生、尊重学生，公平的对待每一位学生，既教书又育人，即善于赞赏学生们的长处，又要鼓励他们改进不足，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行，表现出良好的师德修养，深受学生们的爱戴、敬重与信任。

对思想懈怠、不求上进的同学能及时进行耐心的批评教育和心里疏导，真心实意地帮助学生积极要求进步、健康成长。几乎每一届给排水专业的学生中都有1-2个经常性旷课、沉迷网络游戏或心里健康存在问题的学生，秉持“不放弃任何一位学生”的理念，通过和辅导员沟通和单独进行思想教育和心里疏导的方式，让他们重返健康的学习和生活状态。“园丁辛勤一堂秀，桃李成荫四海春”，当学生唱着自己作词、作曲的歌送给她的时候，听着“高老师，她很严格，我们都喜欢她……高老师，请放心，我会改正进步的……”，高老师眼眶噙满泪花，那种幸福感真的难以言表。

对学识师表的不懈追求是师德修养的标杆旗帜

学高为师，身正为范；教书育人，为人师表。高玉兰老师始终认为，良好的学识修养和出色的业务技能，是高校教师“学高”的重要“师表”。时代不断前进，学习永无止境。在不断更新的知识和快速发展的实践面前，她始终坚持学习、学习、再学习，努力做到学高为师、为人师表。

在日常教学工作中，努力发挥模范作用，立足课堂，潜心钻研，注重课程思政元素的有效融入，能结合专业知识激发和培养学生爱国情怀和使命担当精神，鼓励学生将个人职业理想与社会理想相结合，担负起新时代国家赋予青年一代的光荣使命，积极落实立德树人根本任务。通过聚沙成塔、集腋成裘的不懈努力，不断改进教学方法，努力形成了对接行业需求、适合学生需要的教学风格，课堂教学质量优秀。同时，通过申报各级各类教育教学研究项目和科研项目，以科研促教学，在教育教学改革的实践中不断积累经验，尽力创设和谐、愉悦、充满求知欲的课堂教学氛围，努力摸索一套适合自己、适合学生的教学方法，保证了教育教学工作高质量的开展。近10年，主持省、校级质量工程项目（教研项目）10余项。其中，2019年度给排水科学与工程专业综合改革试点项目（省级）以“优秀”等级结项，2020年度《水质工程学I》教学改革示范项目以“优秀”等级结项，2020年度《给排水科学与工程专业导论》课程思政示范建设项目获得省级立项。

高玉兰时刻牢记选择教育事业和教师职业的初衷，用无限的忠诚和无尽的热爱去修养育人师魂、修炼教书技能，竭忠尽智去立德树人。近10年，高玉兰老师连续9次获得皖西学院教学质量考核“优秀”等级，在2020年度皖西学院课程思政教学竞赛中荣获二等奖；近10年，高玉兰老师有8次获得皖西学院年度工作考核“优秀”等级，同时，在学校教研室主任和专业负责人考核工作中，也多次获得优秀等级。“桃李不言，下自成蹊。”全身心地投入到自己喜爱的教育事业中，生命必将在耕耘与奉献中熠熠闪光！